{"id":41432,"date":"2026-05-22T13:40:17","date_gmt":"2026-05-22T10:40:17","guid":{"rendered":"https:\/\/specservis.com.ua\/project\/construction-et-reconstruction-d-abris-dans-les-etablissements-scolaires-de-kyiv\/"},"modified":"2026-07-06T15:47:14","modified_gmt":"2026-07-06T12:47:14","slug":"construction-et-reconstruction-d-abris-dans-les-etablissements-scolaires-de-kyiv","status":"publish","type":"project","link":"https:\/\/specservis.com.ua\/fr\/project\/construction-et-reconstruction-d-abris-dans-les-etablissements-scolaires-de-kyiv\/","title":{"rendered":"Construction et reconstruction d&#8217;abris dans les \u00e9tablissements scolaires de Kyiv"},"content":{"rendered":"<p>L&#8217;\u00e9quipe de SpecServis a r\u00e9alis\u00e9 la r\u00e9novation majeure et la reconstruction de structures de protection civile <strong>dans plus de 28 \u00e9tablissements scolaires<\/strong><strong> de la ville de <\/strong><strong>Kyiv<\/strong> \u2014 \u00e9coles, gymnases, lyc\u00e9es et \u00e9tablissements pr\u00e9scolaires. Chaque projet est r\u00e9alis\u00e9 en pleine conformit\u00e9 avec la norme DBN B.2.2-5:2023 et les normes \u00e9tatiques en vigueur. Notre approche est individuelle : avant le d\u00e9but des travaux, nos ing\u00e9nieurs examinent en d\u00e9tail les locaux, calculent les caract\u00e9ristiques de protection et \u00e9laborent des solutions de conception tenant compte des particularit\u00e9s structurelles de chaque b\u00e2timent.<\/p>\n<p>La reconstruction comprend un ensemble complet de travaux. En premier lieu, la protection structurelle : l&#8217;\u00e9rection et le renforcement de structures \u00e9tanches, l&#8217;am\u00e9nagement d&#8217;installations \u00e0 double usage (IDU) et d&#8217;abris antiradiation (AAR) offrant une protection fiable contre l&#8217;onde de choc, les \u00e9clats et la contamination radioactive. Simultan\u00e9ment, un ensemble complet de syst\u00e8mes techniques est install\u00e9 : ventilation avec filtration de l&#8217;air, alimentation \u00e9lectrique autonome, adduction d&#8217;eau et \u00e9vacuation des eaux us\u00e9es. L&#8217;abri est con\u00e7u comme un ouvrage enti\u00e8rement autonome \u2014 pr\u00eat pour un usage continu m\u00eame en cas de coupure des r\u00e9seaux ext\u00e9rieurs. Un syst\u00e8me d&#8217;alerte et de communication, garantissant la coordination et une r\u00e9action rapide en cas d&#8217;urgence, fait partie int\u00e9grante de chaque ouvrage.<\/p>\n<p>Le confort et l&#8217;accessibilit\u00e9 constituent une priorit\u00e9 \u00e0 part enti\u00e8re pour SpecServis. Les abris sont con\u00e7us en tenant compte des besoins de toutes les cat\u00e9gories de personnes \u2014 y compris les jeunes enfants et les personnes handicap\u00e9es. Un microclimat optimal, des conditions sanitaires ad\u00e9quates et un bon \u00e9clairage permettent d&#8217;y s\u00e9journer longtemps sans nuire \u00e0 la sant\u00e9.<\/p>\n<p>La coop\u00e9ration ne s&#8217;arr\u00eate pas \u00e0 la livraison de l&#8217;ouvrage. L&#8217;entreprise assure un accompagnement technique complet, une maintenance planifi\u00e9e et la modernisation du syst\u00e8me \u2014 afin que l&#8217;abri reste en permanence op\u00e9rationnel et conforme aux exigences de s\u00e9curit\u00e9 actuelles.<\/p>\n<p><strong>Ouvrages r\u00e9alis\u00e9s :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>\u00c9cole sp\u00e9cialis\u00e9e n\u00b0 3<\/li>\n<li>Gymnase romano-germanique n\u00b0 123<\/li>\n<li>Gymnase slave<\/li>\n<li>\u00c9cole secondaire g\u00e9n\u00e9rale (niveaux I-III) n\u00b0 62<\/li>\n<li>Gymnase n\u00b0 19 \u00ab Mezhyhirska \u00bb<\/li>\n<li>\u00c9cole sp\u00e9cialis\u00e9e n\u00b0 127<\/li>\n<li>Gymnase n\u00b0 315<\/li>\n<li>\u00c9cole secondaire g\u00e9n\u00e9rale sp\u00e9cialis\u00e9e n\u00b0 291<\/li>\n<li>\u00c9cole sp\u00e9cialis\u00e9e (niveaux I-III) n\u00b0 113<\/li>\n<li>\u00c9tablissement pr\u00e9scolaire de type compensatoire (sanatorium) n\u00b0 163<\/li>\n<li>\u00c9cole secondaire g\u00e9n\u00e9rale sp\u00e9cialis\u00e9e (niveaux I-III) n\u00b0 314<\/li>\n<li>\u00c9cole secondaire g\u00e9n\u00e9rale sp\u00e9cialis\u00e9e (niveaux I-III) avec \u00e9tude approfondie des langues \u00e9trang\u00e8res n\u00b0 329<\/li>\n<li>\u00c9cole secondaire g\u00e9n\u00e9rale sp\u00e9cialis\u00e9e (niveaux I-III) n\u00b0 329 \u00ab Logos \u00bb du nom de Georgiy Gongadze<\/li>\n<li>\u00c9cole secondaire g\u00e9n\u00e9rale n\u00b0 10<\/li>\n<li>Gymnase \u00ab Dialogue \u00bb<\/li>\n<li>\u00c9cole primaire n\u00b0 295<\/li>\n<li>Gymnase des relations internationales n\u00b0 323<\/li>\n<li>Gymnase scandinave<\/li>\n<li>\u00c9cole secondaire g\u00e9n\u00e9rale sp\u00e9cialis\u00e9e (niveaux I-III) n\u00b0 316<\/li>\n<li>Lyc\u00e9e n\u00b0 100 \u00ab Podil \u00bb<\/li>\n<li>\u00c9cole secondaire g\u00e9n\u00e9rale n\u00b0 156<\/li>\n<li>Gymnase des relations internationales n\u00b0 323<\/li>\n<li>Lyc\u00e9e n\u00b0 303, profil sciences sociales et naturelles<\/li>\n<li>Gymnase d&#8217;ing\u00e9nierie de Kyiv<\/li>\n<li>\u00c9cole (niveau I) n\u00b0 333<\/li>\n<li>\u00c9cole (niveaux I-III) n\u00b0 217<\/li>\n<li>\u00c9cole (niveaux I-III) n\u00b0 289<\/li>\n<li>\u00c9cole primaire n\u00b0 332<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&#8217;\u00e9quipe de SpecServis a r\u00e9alis\u00e9 la r\u00e9novation majeure et la reconstruction de structures de protection civile dans plus de 28 \u00e9tablissements scolaires de la ville de Kyiv \u2014 \u00e9coles, gymnases, lyc\u00e9es et \u00e9tablissements pr\u00e9scolaires. 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